《人工智能》说明文-人工智能会读心说明文
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文章信息一览：
高中说明文有哪些
1、高中的说明文类别 事物说明文 事物说明文主要解释说明事物的形状、构造、特点、成因等。例如，物理课本中的电子、数学课本中的几何图形等都属于这一类。这类说明文注重客观准确地描述事物的特性，使读者能够清晰了解事物的本质和特点。
2、高中生优秀说明文范文篇1 昨日已逝，唯往事留存；红尘消散，唯笑颜如故。 ——题记 “沙沙沙”甘美的春雨，像蛛丝一样轻，像针尖一样细，像线一样长，像用筛子筛过一样密密向大地飞洒着。举着那把珍藏已久的伞，脑海中浮现出一幅画面，让我忍不住想一想……。 “无边丝雨细如愁。
3、高中生说明文例文篇1 中华文化从古至今一直广为流传。独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术。这些都共同组成源远流长，博大精深的中华文化。茶文化，最是令人回味无穷。 传说茶，始于神农时代。神农在外用锅煮水时，吹来一阵风，刚好有几片叶子飘入锅中，水的颜色渐渐变黄。
4、高中说明文有以下几点：事物说明文 事物说明文主要关注对某一具体事物的特性、功能等进行详细的阐述和解释。这类说明文会介绍事物的各个方面，使读者对事物有全面、深入的了解。例如，一篇关于智能手机的说明文，会详细介绍手机的功能特点、操作系统、硬件配置等。
5、高中生优秀说明文600字篇1 我生日那天，外婆送给我两只可爱的小金鱼。我给它们取名叫金金和晶晶。 两只小金鱼有着金灿灿的鳞片，那鳞片上金色的光芒通过阳光的照耀反射在鱼缸上。小金鱼的腮上鼓着两个又大又圆的小泡泡。 虽然两只小金鱼是双胞胎，但是，它们的性格却有着天差地别般的不同。
说明文结尾怎么写
白鹭说明文结尾：总结式：这就是白鹭，虽然它不会歌唱，但它却透露着诗般的美丽，这种美在于它的身姿、它的颜色、它的捕食过程还有它的低飞。评议式：郭沫若曾讲过白鹭是一首诗，的确如此，不管是它的颜色还是它的身段，无不透出诗的韵味 白鹭改写说明文范文 白鹭是一种漂亮的鸟儿。
动物说明文的结尾怎么写？小狗笨笨 有一天，我和爸爸在路边看见一只小狗很可爱，想起了我们家的“笨笨”。那时候，因为有一天我和妈妈去哥哥家玩，哥哥家养了一只小狗，我很喜欢，妈妈和我来到宠物市场，看见一只两个月的小狗，黑黑的毛，短短的尾巴，眼睛、嘴巴、鼻子全是小小的。
写作思路：结尾的时候可以运用首尾呼应的手法来描述，也可以运用结尾点题的手法，比如“猫是人们最常见的动物，它能捕鼠，是人类的好帮手，“我”怎能不喜欢它呢！”正文：猫是一种可爱、聪明、贪玩的动物。很讨人喜欢。
…梦中有了这轮月亮，心房就不会浸上彻骨的风霜；梦中有了这轮月亮，脚步就不会陷进肮脏的泥塘。这轮月亮能传递母亲殷切叮咛的话语；能映现父亲坚如山峰的脊梁；这轮月亮，刻写了中华大地演绎的壮丽历史；这轮月亮，擎举着炎黄子孙奋发前进的热望。
以第一人称写的说明文
可用第一人称例：我的文具盒 我刚上四年级时，妈妈送给我一个精美的文具盒。它那用铁皮做成的椭圆形外壳上，全被喷上了浅***的油漆，看上去像是被灯光照射下的微型舞台。盒盖上的图案是穿着华丽衣服的美少女，一双炯炯有神的眼睛友好的望着我，好像在说：以后我们会成为形影不离的好朋友。
东北角是卫生角，那里放着一台饮水机。北墙上是我和两个中队干部精心设计制作的黑板报，黑板报是我们班的骄傲，因为它字迹端正整齐、内容丰富多彩、图案漂亮生动，经常受到大队部的表扬。每天我们在这里学习知识，开心游戏。我们的教室是我们第二个温馨的家。
白鹭的自述第一人称400字说明文如下：你好，我是白鹭，一种常见的大型涉禽。我拥有雪白的羽毛，修长的脖颈，黑得发亮的眼睛，以及尖利的黄喙。我的身形优雅，体长约60厘米，纤瘦的身材和修长的双翼让我能在空中自由翱翔。我常常栖息在沿海地区、湖泊、河流、稻田等处，以鱼、虾、蟹、昆虫为食。
北墙上是我和两个中队干部精心设计制作的黑板报，黑板报是我们班的骄傲，因为它字迹端正整齐、内容丰富多彩、图案漂亮生动，经常受到大队部的表扬。每天我们在这里学习知识，开心游戏。我们的教室是我们第二个温馨的家。
李时珍的《本草纲目》中写我：“其形如梨，其色如桃，而猕猴善食，故有此名。”因为我原产中国，所以又有“中华猕猴桃”之称。祖国长江流域各省的山区，都有我的足迹。 由于我是藤类，所以需要棚架供我缠绕，可我又是野生的，当然不会有人为我造相搭架。我只能因地制宜地攀着其他树木生长。
小花猫一天天在长大，它再也不是刚来我家时那个害羞腼腆小花猫了。我写作业时，它会跳到桌子上，用它的小爪子来阻拦我写字，你把它抱下去它会不高兴的“喵喵”叫几声，然后又会跑过来。
小学四年级语文《神奇的机器人》教案模板
小学语文四下《神奇的机器人》教学设计 篇1 教学目标： 预习课文，了解机器人的功能。 自学生字，积累词语 正确流利地朗读课文。 感受科学的神奇，培养爱科学、学科学、用科学的品质。 教学重点和难点： 了解机器人的功能，感受科学的神奇。
《神奇的机器人》教学设计【1】 教学目标：学会12个字，会认9个字，能用日新月异大显身手写句子。能正确流利地朗诵课文，并能抓住关键词句，通过读、说等活动，体会机器人的神奇。学习作者抓住特点说明事物的方法，了解常用的、基本的说明方法。
教材目录第一单元1幸福的回忆2一定要争气3笋芽儿△小溪流的歌○听广播，说要点□写通知◎练习1第二单元4燕子5国旗和太阳一同升起6古诗三首《咏柳...浙教版（新）四年级语文教案全集1幸福的回忆教学目标初步学会有感情地朗读裸文，体会文章的感情，并通过重音、停顿、速度、语调把这种感情表达出来。
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